Torna a GastroNet Torna all'Home Page A cura del Dott. Bastianello Germanà
Introduzione | Appropriatezza EGDS/CS | Prevenzione del cancro colon rettale | MRGE | IBS

RINGRAZIAMENTI: ringrazio i medici del reparto e il personale infermieristico, ausiliario ed amministrativo per il prezioso supporto.

Personale medico
(Tutors del corso):


Franco Costan Biedo
Ermenegildo Galliani
Pierenrico Lecis
Personale infermieristico:

Sabrina Balbo
Carmela Izzo
Lia Manfroi
Marisa Sala
Ivana Zanon
Vittorina Augusta Zanon
Personale ausiliario

Rossella Fiabane
Maria Pia Furlan
Personale amministrativo
Paola Simonetto

I rapidi cambiamenti negli ultimi anni degli scenari in Sanità hanno determinato, da un lato la crescente acquisizione di conoscenze scientifiche e dall' altro una razionalizzazione delle risorse. Questo processo rischia di creare uno scollamento insanabile tra ospedale e territorio con ripercussioni negative per la popolazione.
Compito dello specialista deve quindi essere anche quello di mettere al servizio la propria professionalità e le proprie conoscenze per una corretta divulgazione delle stesse che comunque non può non prescindere da un ottimo rapporto tra medico specialista e medico di medicina generale e da una analisi del rapporto costo-benefici.

In questo contesto si inserisce l'esperienza, durata 5 mesi, avuta dai medici di medicina generale della ASL 1 del Veneto grazie all'organizzazione di un corso da parte dell'U.O. di Gastroenterologia dell'Ospedale San Martino di Belluno; obiettivo dell'esperienza, qui rappresentata in sintesi, è stato quello di fornire ai medici di medicina generale (MMG) le più recenti acquisizioni nell'ambito delle più comuni patologie dell'apparato digerente al fine di produrre delle linee guida. Prerogativa fondamentale è stata la condivisione di percorsi clinici e terapeutici da parte degli specialisti con chi opera nel territorio e deve tradurre le conoscenze scientifiche in pratica clinica quotidiana.

Il corso ha avuto il merito di prevedere oltre al tradizionale approccio teorico alle tematiche oggetto di studio, anche una parte pratica realizzatasi grazie alla frequenza in reparto.

L'esperienza vissuta ha portato alla condivisione delle linee guida qui riportate.


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